| 多給孩子一些愛(ài)的教育 近來(lái)有兩起案件受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，一則是藥家鑫刺殺車(chē)禍?zhǔn)芎φ叩陌讣粚彽男校t是一位留日學(xué)生汪某歸國(guó)在上海機(jī)場(chǎng)刺母的案件。前一個(gè)因?yàn)榕聞e人看見(jiàn)自己的車(chē)牌找自己麻煩而殺人，后一個(gè)因?yàn)槟赣H沒(méi)有按時(shí)寄生活費(fèi)而殺人。前一個(gè)殺了陌生的路人，后一個(gè)刺的是親生的母親。兩者不同之處是許多的，相同之處都是大學(xué)生，也都一樣的缺乏對(duì)別人和社會(huì)的愛(ài)。 從目前所公布的資料來(lái)分析，我們都可以看到在他們成長(zhǎng)中家庭教育的缺失。藥家鑫的父親小時(shí)候?qū)λ^(guò)嚴(yán)格。父親打他，還曾經(jīng)把他關(guān)在地下室，黑而且冷。因?yàn)樗幖姻纬踔袝r(shí)過(guò)胖，他的父親經(jīng)常經(jīng)對(duì)藥家鑫說(shuō)，“你那么丑，沒(méi)有人會(huì)喜歡你”。 藥家鑫最無(wú)法接受的是父親的諷刺，他最想做的事是整容。我們可以看到外表乖巧、成績(jī)好的藥家鑫內(nèi)心卻存在一個(gè)自卑懦弱、自私虛榮的不成熟心理結(jié)構(gòu)。當(dāng)車(chē)禍發(fā)生的時(shí)候，他沒(méi)有想到如何去救人，如何承擔(dān)責(zé)任，而是選擇快速逃離麻煩，讓受害者不要糾纏于他。人們一般認(rèn)為，送孩子出國(guó)讀書(shū)是富裕家庭的選擇，而留日學(xué)生汪某的家庭條件并不好。為了供其上學(xué)，父親在外打工，母親做小生意。將全部的積蓄都給汪某留學(xué)之用，并且四處借錢(qián)，債臺(tái)高筑。而汪某留學(xué)期間，不去打工，完全依靠父母寄去的錢(qián)，每年要花銷(xiāo)幾十萬(wàn)元的人民幣。他不關(guān)心父母，體會(huì)不到父母撫養(yǎng)他的辛苦和酸楚。母親不能及時(shí)寄錢(qián)，他并沒(méi)有想到父母可能的困難，沒(méi)有想到自己應(yīng)該學(xué)會(huì)謀生減輕家庭的壓力，而是將生活的無(wú)助遷怒于母親。 我們現(xiàn)在都很重視對(duì)孩子的教育，談到教育的時(shí)候，我們都想給孩子最好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，但是我們似乎忽略了對(duì)孩子愛(ài)的教育。當(dāng)孩子內(nèi)心沒(méi)有愛(ài)的時(shí)候，自私和仇恨的空間便增多了。他往往從自身出發(fā)思考身邊的人和事，只知道自己的需要和權(quán)利，體會(huì)不到別人的尊嚴(yán)和利益。他會(huì)不惜破壞別人的尊嚴(yán)和利益，甚至是生命，達(dá)到自己的要求，滿足自己的享受。他無(wú)法對(duì)自己的生活進(jìn)行掌控，他只需要?jiǎng)e人無(wú)條件地滿足自己的物質(zhì)等欲求。他不會(huì)對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行客觀的思考、理性的判斷和擔(dān)負(fù)行動(dòng)上的責(zé)任，更多的是無(wú)助的抱怨和荒謬的行徑。所以，我們對(duì)孩子的教育，應(yīng)該以人為本。“人才人才，應(yīng)該是先樹(shù)人再成才”，而我們往往追求的是如何成才，而忘記了做人的本質(zhì)。 著名心理學(xué)家弗洛伊德曾說(shuō)過(guò)，人的心理健康在于懂得愛(ài)和會(huì)勞動(dòng)。而這兩點(diǎn)卻是兩位大學(xué)生最缺乏的。所以，我們給孩子的教育應(yīng)該多一些愛(ài)的教育。讓孩子體會(huì)到父母的愛(ài)、團(tuán)體的愛(ài)和社會(huì)的愛(ài)，同時(shí)讓孩子去愛(ài)自己的父母、團(tuán)體和社會(huì)。只有心中有了愛(ài)，孩子才會(huì)體會(huì)到父母掙錢(qián)之不易、別人生命之可貴，才能通過(guò)自己的努力讓自己獨(dú)立起來(lái)緩解家庭的壓力替父母分憂。也只有心中有了愛(ài)，孩子才會(huì)真正的懂得什么是責(zé)任、什么是自信、什么是幸福。 董曉星 |
