| 心理失衡的產(chǎn)生有的責(zé)任在個人，個人思想風(fēng)格太低，利欲太強(qiáng)，自由主義發(fā)展，唯心猜疑作祟等等；有的責(zé)任在領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)處事不公，輕率粗暴，意氣用事，動不動給人“戴大帽子”、“穿小鞋”，當(dāng)事者吃了虧又不好說出口，便被壓抑而形成潛意識，甚至以“合法的斗爭”對付“合理的報復(fù)”。有的是雙方都有責(zé)任。 心理失衡是沉重的精神負(fù)擔(dān)，解決不好會造成更大的精神創(chuàng)傷，甚者形成變態(tài)心理。個體的心理失衡可以匯集成群體的心理失衡，導(dǎo)致人事關(guān)系失調(diào)、人事關(guān)系緊張到失去控制，會影響群體的精神面貌，群體的風(fēng)氣。正因為如此，所以應(yīng)當(dāng)不遺余力地追求心理平衡局面，千方百計地設(shè)法解除心理失衡狀態(tài)。 因為心理矛盾是普遍存在的，沒有矛盾也就沒有心理。根據(jù)事物的矛盾統(tǒng)一規(guī)律，矛盾總是絕對的，而心理平衡只是相對的。正是由于心理的矛盾和斗爭，心理才會發(fā)展。心理是在解除緊張恢復(fù)平衡的活動中不斷發(fā)展的。試想如果像老子所幻想的那樣“常使民無知無欲”，如果沒有追求優(yōu)越的需要，如果不去追求愿望的滿足，人類還能向前發(fā)展嗎？ 事物都有兩重性，心理失衡的本質(zhì)是一種消極過程，但也有積極的一面。例如考試能造成心理壓力，這種壓力能推動學(xué)習(xí)進(jìn)步。所謂解除心理失衡，并不是解除一切心理壓力，而只是解除了能造成心理創(chuàng)傷的那種超越正常限度的壓力。 因為心理失衡是絕對的，心理失衡的本質(zhì)又是消極的，所以決不能因為它有好的一面就故意地制造失衡。 怎樣實現(xiàn)心理平衡呢？概括起來，不外“預(yù)防”和“治療”兩個方面。一方面，平時工作要考慮到對心理平衡的影響，采取必要的預(yù)防措施，盡可能杜絕容易誘發(fā)心理失衡的因素；另一方面，一旦發(fā)生了心理失衡的現(xiàn)象，要采取妥善的方法予以消除。 正常的民主生活，滿足合理的需要，領(lǐng)導(dǎo)方法得當(dāng)，這是預(yù)防心理失衡的三個重要條件。民主管理有利于實現(xiàn)心理平衡，因為實行民主管理有利于集思廣益，統(tǒng)一認(rèn)識，防止個人主觀片面；還有利于成員間感情交流，發(fā)展友誼，建立心照不宣的心理默契，增強(qiáng)工作介入感，心理投入感、工作認(rèn)同感、成敗責(zé)任感，從而發(fā)揮成員的積極性和主人翁意識。 其次，為實現(xiàn)心理平衡，領(lǐng)導(dǎo)者要盡量滿足絕大多數(shù)成員的合理需求，做工作必須使成員感受到信任、關(guān)懷，生活有保障。這樣，成員的才能才能得到發(fā)揮。這是心理平衡的基本標(biāo)志。 再次，實現(xiàn)心理平衡還有賴于領(lǐng)導(dǎo)者有正確的態(tài)度和方法。所謂正確的態(tài)度就是出發(fā)點問題。所謂正確的方法不是玩弄權(quán)術(shù)，而是實事求是。要抓好有代表性的人物，使其發(fā)揮杠桿作用，協(xié)調(diào)人際關(guān)系。 鑒于心理矛盾普遍存在的規(guī)律，盡管采取了良好的預(yù)防措施，并不能完全防止心理失衡的發(fā)生。發(fā)生了心理失衡現(xiàn)象，要采取妥善的方法予以消除。這些方法概括起來有宣泄、轉(zhuǎn)移、代償、理喻、意挖、清醒、中和等。（二） 王德林 |
