| 幼兒期是一個(gè)人身心發(fā)展的重要階段，這個(gè)時(shí)期，許多家長(zhǎng)只注意幼兒的生理健康，忽視幼兒的心理健康。父母應(yīng)怎樣促進(jìn)孩子的心理健康呢？ （一）要滿足孩子的合理心理需要。如交往的需要、受人尊重的需要、安全及活動(dòng)的需要等。在獨(dú)生子女家庭中，父母時(shí)常以“不要老纏著媽媽”，“這樣不是好孩子”的話語(yǔ)打發(fā)孩子，久而久之，孩子便不愿與人交往，變得沉默、膽怯、退縮、抑郁，這實(shí)際上是孩子的安全需要與交往需要得不到滿足所產(chǎn)生的消極情緒。當(dāng)然，對(duì)孩子的種種需要，大人不能無(wú)限制的滿足，如是不合理的，要說(shuō)理分析、講清不能滿足的原因，否則處處讓步、遷就又會(huì)使孩子驕縱任性，同樣不利于心理健康。 （二）要引導(dǎo)孩子在集體活動(dòng)和與同伴交往中感受成功的喜悅。在集體活動(dòng)中養(yǎng)成孩子關(guān)心集體、尊重別人、團(tuán)結(jié)互助、平等相處、禮貌待人等優(yōu)良品質(zhì)，逐步提高他們的活動(dòng)能力，改變不良行為習(xí)慣和糾正性格缺陷。 （三）要啟迪孩子積極的智力活動(dòng)。家長(zhǎng)要重視早期教育，活躍的智力是心理健康的標(biāo)志。 （四）要指導(dǎo)孩子正確對(duì)待困難和挫折。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)，啟發(fā)孩子冷靜思考，指出改變現(xiàn)狀的努力方向，及時(shí)給予疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極努力去克服困難，培養(yǎng)他們的自信心、勝任感，增強(qiáng)對(duì)挫折和失敗的承受能力，維護(hù)心理健康。 （五）要處理好心理衛(wèi)生問(wèn)題。心理衛(wèi)生問(wèn)題是心理發(fā)展失常的結(jié)果，在處理時(shí)，先要仔細(xì)分析原因，勿急勿怒，逐步采取糾正的措施，不能輕率推斷，增加孩子的心理壓力。 （六）教給孩子必要的社會(huì)適應(yīng)能力。社會(huì)適應(yīng)能力，包括生活自理能力、安全和自我保護(hù)能力、社會(huì)交往能力等。 衛(wèi)央 |
