| 初識(shí)家庭治療 2001年，我去北京進(jìn)修臨床心理，主要跟北大精神衛(wèi)生中心的唐登華、崔玉華老師等學(xué)習(xí)主客觀分析心理治療和集體治療。其間一次偶然的機(jī)會(huì)，跟唐老師去聽(tīng)一個(gè)講座，其實(shí)是一個(gè)家庭治療的現(xiàn)場(chǎng)案例，治療師是來(lái)自香港的著名訪問(wèn)學(xué)者，一位慈祥的老太太，面對(duì)的是患有厭食癥的女孩和為之煩惱多年的母親。雖然是一個(gè)初次訪談，但整個(gè)過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，也超出了我當(dāng)時(shí)對(duì)心理治療的了解程度，因?yàn)橐郧拔覀兛梢钥吹降臅?shū)本中有關(guān)家庭治療的介紹，就是兩三千字，沒(méi)有任何詳細(xì)的對(duì)白資料，沒(méi)有任何的培訓(xùn)體驗(yàn)。特別是當(dāng)治療師說(shuō)出：“你病得好啊，你要再病三個(gè)月。”讓我無(wú)法接受，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得治療師的很多做法是“大逆不道”的，因?yàn)椋谖乙酝穆殬I(yè)經(jīng)驗(yàn)中，作為權(quán)威，醫(yī)生和教師是不可以這樣說(shuō)的。但神奇的一幕在眼前發(fā)生了，病人臉上露出了久違的微笑，她與媽媽都有了顯著的改變。 那是一次偶然的際遇，隨后的有關(guān)家庭治療講座、培訓(xùn)和督導(dǎo)等都是部分的、零散的、不同風(fēng)格的，從那時(shí)候起，對(duì)家庭治療的了解也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，理論不甚深入，只覺(jué)得過(guò)程是非常好玩的。后來(lái)有機(jī)會(huì)參加了中德班連續(xù)培訓(xùn)。在一周的培訓(xùn)課程結(jié)束之后，我的中國(guó)同事什么樣的反應(yīng)都有：興奮、好奇、困惑、反感等等。所授內(nèi)容超出了一般對(duì)所謂精神分析、行為治療等的了解程度。覺(jué)得更復(fù)雜一些。比如：在中國(guó)不可以說(shuō)一個(gè)病人“病得很好”，病了以后整個(gè)改變了家庭的結(jié)構(gòu)模式。但在臨床治療中，德國(guó)治療家對(duì)中國(guó)家庭有著驚人的作用。我們通常的醫(yī)學(xué)臨床首先要看治療是否有用？家庭治療的答案是肯定的，而且很“神奇”，在隨后與同學(xué)討論得來(lái)的印象是家庭治療與精神分析、催眠甚至我國(guó)的老莊哲學(xué)等密不可分。可以說(shuō)它是一個(gè)混合了很多思想的體系。 （葉青） |
