| （學生心理衛(wèi)生是個比較復(fù)雜的課題，個體心理上的變態(tài)往往從學生期開始，他們多數(shù)表現(xiàn)逃避現(xiàn)實，不能忍受批評，對前途充滿懷疑、不安和焦慮，結(jié)果造成一種觀念系統(tǒng)，用幻想代替現(xiàn)實生活，用轉(zhuǎn)換的方式去處理心理沖突。） 余某某出生于姜堰農(nóng)村，從他記事開始，便有一種非常優(yōu)越而又值得自豪的感覺，他說什么話，父母都會依著做；想做什么事，父母從未阻攔過；需要什么，父母總會想方設(shè)法去辦到。他母親回憶首，余某某小時候，鄰居小孩推了他一個跟頭，他回推了對方一個跟頭還不解恨，非得要父親去教訓(xùn)對方不可。父親那敢不聽兒子的話，違心地罵了鄰居小孩，并背著余某某打了一個響巴掌，意思是打了對方，余某某這才甘心。 6歲那年，余某某進入村小學讀書，他依仗父親是廠長，母親是小學老師，無所不為。女同學跳繩、踢毽子，他跑過去破壞搗蛋；男生課間活動，他總是要爭個“第一”，從來不會讓著別人。同學們常常告到老師面前，而老師礙于他父母親的情面，只是輕描淡寫的說說，余某某未受責備，因而非常得意。回到家里，余某某常常對父母說說委屈，父母忙跟著賠不是，甚至教育他，人家打你一下，你就還他一拳；人家罵你一句，你罵他兩句；反正不能吃虧，告訴老師也沒有用…… 余某某四年級時，父親第一次打了他。起因是他當著親朋多人在場的情況下，用下流語言罵母親，而且不肯認錯，父親一氣之下打了他一個耳光。這下可惹怒了余某某，他負氣離開了姜堰老家，來到泰州姑媽家中，一住就是十幾天。姑媽苦心相勸，他就是不回去；父母三番五次來接他，他堅持不回姜堰。父母沒辦法，對他發(fā)誓、寫下保證，保證今后不打他、不罵他，余某某才肯回家上學。打這以后，父母隨其所欲，聽之任之，對他的學習、生活和行為不敢過問督促，完全沒有限制和約束。 總算熬到余某某小學畢業(yè)，父母親暗自慶幸沒有出現(xiàn)大的問題，然而時期內(nèi)一件極不愉快的事情讓余的父母心涼了半截。 |
