小麗為何退學(xué)——寫給大學(xué)新入校的學(xué)生
發(fā)布時(shí)間：2016-05-03
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據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》載，紹興市一名叫小麗的學(xué)生，以560分的優(yōu)秀成績(jī)被西南某重點(diǎn)大學(xué)錄取，開學(xué)后，送她到校的父母剛走，她感到孤獨(dú)，住不慣集體宿舍，咽不下食堂飯菜，面對(duì)遠(yuǎn)離父母的大學(xué)生活，她無(wú)所適從，出現(xiàn)了失眠、焦慮、注意力不集中、哭泣、內(nèi)心空虛、煩躁、無(wú)法上課，到校一周即自動(dòng)退學(xué)。周圍人無(wú)不為之感到惋惜。近年來(lái)，因環(huán)境適應(yīng) 不良導(dǎo)致心理障礙而休學(xué)、退學(xué)的事件時(shí)有發(fā)生。這里分析一下大學(xué)一年級(jí)學(xué)生常見的心理變化。
一、走出“媽媽懷抱”的孤獨(dú)心理。近年來(lái)大學(xué)生已進(jìn)入“獨(dú)生子女時(shí)代”。這些“天之驕子”在家大部分都是“小皇帝”、“小公主”。他們的衣食住行幾乎由父母“承包”了，是全家重點(diǎn)照顧對(duì)象，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)手安排自己生活的體驗(yàn)。因而一旦遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，從依賴父母的小家庭過(guò)渡到相對(duì)自立的大學(xué)集體生活，常使一些同學(xué)茫然不知所措，心理上產(chǎn)生一種孤獨(dú)感。
二、從“山頂”走下來(lái)的失落心理。考上大學(xué)的學(xué)生，在中學(xué)期間往往都是班上的“佼佼者”、“常勝將軍”。經(jīng)過(guò)高考激烈拼搏的大一學(xué)生，帶著勝利者的良好感覺(jué)進(jìn)入大學(xué)校園后，突然發(fā)現(xiàn)自己站在山頂“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的感覺(jué)沒(méi)有了，在高手如林的新集體內(nèi)，昔日那種“鶴立雞群”的優(yōu)越感蕩然無(wú)存，“常勝將軍”的桂冠不翼而飛，無(wú)形中在心理上產(chǎn)生一種失落感。
三、“船到碼頭車到站”的松勁心理。經(jīng)過(guò)10多年的“寒窗之苦”，特別是高考戰(zhàn)場(chǎng)的“殊死”拼搏，披著高考硝煙征塵走進(jìn)大學(xué)校園的新生中，有相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為考上大學(xué)就已達(dá)到人生目的，可以給自己放假了。有一種“船到碼頭車到站”的松動(dòng)心理。
四、面對(duì)知識(shí)海洋的困惑心理。大學(xué)期間的學(xué)習(xí)增加了各學(xué)科知識(shí)的廣度和深度，更強(qiáng)調(diào)探索知識(shí)的形成過(guò)程，學(xué)習(xí)的形式豐富多樣，學(xué)習(xí)的自主性、自覺(jué)性大大增強(qiáng)。面對(duì)這些變化，許多剛進(jìn)大學(xué)的新生感到不習(xí)慣，無(wú)所適從，產(chǎn)生“無(wú)目標(biāo)狀態(tài)”。面對(duì)知識(shí)的海洋難免會(huì)產(chǎn)生困惑、迷茫的心理。
五、異性交往中的戀愛心理。大學(xué)生正值性成熟期，隨著性意識(shí)的覺(jué)醒和萌動(dòng)，對(duì)異性的關(guān)注和傾慕逐漸增強(qiáng)。在新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中，在男女同學(xué)接觸過(guò)程中，用各種方式對(duì)異性表示好感，并希望得到對(duì)方的積極反應(yīng)，彼此易產(chǎn)生好感和愛慕之情，這就是異性交往中的戀愛心理。
對(duì)大學(xué)一年級(jí)新生的心理變化，學(xué)生本人要有充分的心理準(zhǔn)備，老師和家長(zhǎng)也要及早認(rèn)識(shí)，及時(shí)疏導(dǎo)，有效調(diào)適，避免類似小麗退學(xué)事件的事再次重演。
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