教師張某,近來(lái)自感力不從心,食無(wú)甘味,興趣減退,情緒消沉,認(rèn)為活著就是受罪,是浪費(fèi)金錢和糧食。為擺脫困境,她數(shù)次以頭撞墻,用繩索勒自己的頸部,都因有痛苦感被迫中止。此后又想以投河、墜樓、觸電、刎頸等方法結(jié)束自己生命,皆因考慮到“死相難看”而未實(shí)施。某天中午,患者將一小男孩抱上二樓摔下致其死亡,爾后去公安機(jī)關(guān)自首。校園內(nèi)頓時(shí)議論紛紛:張某身為人民教師,平時(shí)遵紀(jì)守法,為何要?dú)⒁粺o(wú)辜小男孩呢? 其實(shí)張某患了抑郁癥。在情緒陷入嚴(yán)重低谷時(shí)出現(xiàn)直接自殺行為。直接自殺未遂后又采取間接自殺行為。其目的主要是盡快結(jié)束自己的生命。 抑郁癥的自殺可分為三種:直接自殺、擴(kuò)大自殺和間接自殺。所謂直接自殺就是患者通過(guò)暴力和非暴力的方法式置自己于死地,諸如自縊、刎頸、撞頭、吸毒等。所謂擴(kuò)大自殺就是患者已萌生強(qiáng)烈自殺念頭,但又不忍拋下自己心愛(ài)的人,故在赴黃泉路之前,先將自己心愛(ài)的人殺死,這種慘劇最易在產(chǎn)后抑郁癥中發(fā)生。所謂間接自殺就是患者生存欲念徹底破滅,但又無(wú)勇氣自殺身死,于是力圖通過(guò)某件嚴(yán)重犯罪行為,諸如兇殺、縱火、嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)犯罪等,以求獲得司法部門判處死刑。 如上所述,當(dāng)抑郁癥患者出現(xiàn)自殺言語(yǔ)或行為時(shí),家屬應(yīng)盡快送其住院治療,以避免類似慘劇的發(fā)生。 陳正東 |